Støttet af Kulturministeriets bevilling til almenkulturelle tidsskrifter
Maj 2002
IT i undervisningen
Gør det lovligt at bruge digitalt materiale i undervisningen
Læsernes love:
Denne måneds forslag lyder:
IT i undervisningen
Formål: At det bliver lovligt at bruge digitalt materiale i
undervisningen. Man må lægge en bog på en projektor (gratis) eller lave en
transparent til overhead (med Copy-Dan aftale); men i digitalt format skal
man selv finde ophavsrettighedsindehaveren og få lov - ellers er de forbudt.
Der er ikke mange powerpoint præsentationer, der kan brøste sig af at være
lovlige!
Hvad skal det koste? - Det er gratis i forhold til nu - men på sigt bør der nok laves en
afgift til rettighedshaverne.
Hvor skal pengene komme fra: Brugerne, men meget ikke-bureaukratisk tak.
I princippet er dette lovforslag allerede dækket ind af lovgivningen. Men kun i princippet. Ophavsretslovens § 13 giver mulighed for, at indgå aftaler om digital
værksudnyttelse. Kredsen af rettighedshavere er endnu ikke enedes om, hvordan sådanne aftaler skal være - endsige om de
ønsker sådanne aftaler.
Når en lærer tager fotokopier på en skole, bliver det talt op efter en stikprøvemodel og indberettet til
Copy-Dan Undervisningskopier. Undervisningskopier kræver penge fra skolerne og fordeler pengene videre til rettighedshaverne. Stort set alle typer skoler og undervisningsinstitutioner er dækket af kopieringsaftaler med Copy-Dan.
Det digitale område er derimod ikke aftaledækket, så vi har klart en gråzone. Der er med sikkerhed
lærere, som bruger ophavsretsbeskyttet materiale - uden at ophavsmændene får erstatning - og der er lærere,
som undlader at bruge frit tilgængeligt materiale af frygt for at overtræde regler.
Websider er et eksempel på gråzone. Som udgangspunkt ligger siderne til fri afbenyttelse. Må man kopiere
en webside til powerpoint og vise eleverne? Nej, men hvis man har en projektor til at vise skærmen i stort format,
så har man ikke foretaget noget kopiering, man har - så at sige - blot læst op af en bog. På
nettet har ophavspersonen mulighed for at beskytte sit værk gennem passwords og kryptering, men mange er
afhængige af bannerreklamer. Og hvis en webside kopieres digitalt, så kan annoncøren ikke se,
at den er læst af en hel klasse. Mistet indtægt for ophavsmanden.
Digitalt materiale kan naturligvis også ligge på CD-Rom eller andre lagringsmedier. Og her er det samme regler og samme mangel på erstatning.
Hvis læreren vælger at lave et kompendium på CD-Rom, så skal hun søge alle ophavsretshavere om tilladelse. Ofte et omfattende bureaukratisk arbejde. Hvis læreren laver et kompendium som en egen hjemmeside med links til eksempelsider og kilder, så er der ikke aftalemæssige problemer. Rettighedshaveren har gjort sit materiale på nettet frit tilgængeligt og kunne have valgt passwordbeskyttelse.
Skanning bliver lovligt
Hvis læreren skanner analogt materiale og præsenterer dette for eleverne, så er det krænkelse af ophavsretten. Indtil nu.
For rettighedsorganisationerne bag Copy-Dan har besluttet, at der gerne må laves aftaler om indskanning af digitalt materiale. Man må derfor forvente, at der i løbet af nogen tid vil indgås aftaler mellem Copy-Dan og de store repræsentanter for undervisningsinstitutionerne, eksempelvis Kommunernes Landsforening. Når skolerne tilsluttes en sådan aftale, vil indskanning af analogt materiale (og brug i undervisningen) ikke længere være lovbrud.
I erkendelse af, at det som regel er et umuligt og stort arbejde for den enkelte lærer at indhente rettigheder, har Copy-Dan besluttet at igangsætte et tre-årigt forsøg med at etablere et digitalt clearingcenter (se Søndag Aften arkiv).
Clearingcentret skal indgå aftaler med ophavsretshavere og dermed kunne forhandle på rettighedshavernes vegne overfor eksempelvis skoler. Man må forestille sig at disse "forhandlinger" på sigt afløses af fate aftaleformer, således at man med gavn fra ny teknologi straks kan få ret til at bruge materialet.
Modellen med Clearinghuse er velkendt i USA. Her har man dog den fordel, at rettighederne tilhører producenterne,
hvorimod rettighederne i Europa tilhører kunstnerne. Der er således langt flere aktører involveret i
diskussionen. Men det er også det, som giver kunstnerne bedst mulighed for at bestemme over brugen af egne værker.
Søndag Aftens tænketank - læserne - kan hver måned stille forslag om nye love. Redaktionen tager ikke stilling til lovforslagene - men vi gennemfører en teknisk, økonomisk og politisk vurdering af forslagene.
Søndag Aften 05/2002
Må gerne kopieres eller citeres med angivelse af Søndag Aften som
kilde.
